Φιλοξενία και συνεργασία με το Gesamtschule Norf στο Neuss και δράσεις σε Ντίσελντορφ και Κολωνία, με εργαστήρια τεχνητής νοημοσύνης, ρομποτικής, κλιματικής εκπαίδευσης και πολυπολιτισμικές εμπειρίες που άνοιξαν νέους ορίζοντες για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Με ένα πλούσιο φορτίο γνώσεων, ψηφιακών δεξιοτήτων και πολύτιμων εμπειριών επέστρεψε η ομάδα των επτά μαθητών και μαθητριών του 2ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ιεράπετρας από την πόλη Neuss και το Ντίσελντορφ της Γερμανίας. Η εκπαιδευτική επίσκεψη, που πραγματοποιήθηκε από τις 15 έως τις 19 Δεκεμβρίου 2025 στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Σχεδίου Διαπίστευσης του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ121, αποτέλεσε έναν σταθμό εξωστρέφειας για το σχολείο μας.
Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Μαρία Κουφάκη και Μαριάνθη Πομονή, φιλοξενήθηκαν από το σχολείο Gesamtschule Norf και συνεργάστηκαν στενά με συμμαθητές τους από τη Γερμανία και την Κροατία, συμμετέχοντας σε ένα πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που προάγει τη συνεργασία και την ευρωπαϊκή αλληλεγγύη.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενταχθούν πλήρως στην καθημερινότητα του γερμανικού σχολείου, παρακολουθώντας μαθήματα διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων μέσα στις σχολικές αίθουσες. Η εμπειρία αυτή τους προσέφερε μια ουσιαστική ματιά σε σύγχρονες διδακτικές μεθόδους και ενίσχυσε τη γλωσσική τους αυτοπεποίθηση.
Παράλληλα, το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στις «Δεξιότητες του Μέλλοντος» (Future Skills), μέσα από βιωματικά εργαστήρια που συνδύαζαν την τεχνολογία με τις ανθρωπιστικές αξίες. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία μουσικής και τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος, ενώ στο κέντρο ZDI εξασκήθηκαν στη ρομποτική.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, μέσα από ένα πρωτοποριακό θεατρικό εργαστήριο, όπου οι συμμετέχοντες αξιοποίησαν την τέχνη του δράματος για να αναδείξουν σύγχρονες κοινωνικές δεξιότητες.
.jpg?w=1200)
Η σύνδεση της επιστήμης με την ανθρώπινη ιστορία αναδείχθηκε κατά την επίσκεψη στο Μουσείο του Νεάντερταλ. Εκεί, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου, είδαν από κοντά τα ομοιώματα των προγόνων μας και άντλησαν πληροφορίες για τον «πρώτο άνθρωπο», κατανοώντας βαθιά την προσαρμοστικότητα του είδους μας και την εξελικτική του πορεία. Παράλληλα, συμμετείχαν σε εργαστήριο για την κλιματική αλλαγή, αναλύοντας πώς το περιβάλλον καθορίζει τις μετακινήσεις των πληθυσμών από την αρχαιότητα έως σήμερα.
Η εκπαιδευτική περιήγηση συνεχίστηκε στο Aquazoo Löbbecke Museum, όπου μελέτησαν τη βιοποικιλότητα και την προσαρμοστικότητα των ειδών σε τροπικά οικοσυστήματα, καθώς και στην Κολωνία, όπου η επίσκεψη στον Καθεδρικό Ναό (μνημείο UNESCO) και η ψηφιακή αναδρομή στην ιστορία μέσω τεχνολογίας 3D πρόσφεραν μια μοναδική πολιτισμική εμπειρία.
Η γνωριμία με το σύγχρονο πρόσωπο της Ευρώπης ολοκληρώθηκε με την περιήγηση στο Ντίσελντορφ και την εξερεύνηση της ιαπωνικής συνοικίας, ενός ζωντανού παραδείγματος πολυπολιτισμικής ενσωμάτωσης. Μέσα από τη φιλοξενία τους σε γερμανικές οικογένειες και τη συμμετοχή σε κοινές δράσεις, όπως η παγοδρομία και οι χριστουγεννιάτικες αγορές, οι μαθητές βίωσαν στην πράξη την έννοια της ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Επέστρεψαν στην Ιεράπετρα όχι μόνο ως καλύτερα καταρτισμένοι μαθητές, αλλά ως ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες, έχοντας κατανοήσει ότι οι κοινές αξίες, ο σεβασμός και η συνεργασία αποτελούν τα θεμέλια πάνω στα οποία χτίζεται το κοινό μας μέλλον.
