Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου μιλά για τους διορισμούς, τη δεύτερη φάση των αναπληρωτών, τη στέγαση των εκπαιδευτικών, τις ανάγκες των σχολικών κτιρίων και το ζήτημα του Μουσικού Σχολείου.
Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου μιλά για τους διορισμούς και τους αναπληρωτές, τη στέγαση των εκπαιδευτικών, τα σχολικά κτίρια, τον νέο εξοπλισμό και τις ανάγκες του Μουσικού Σχολείου
Για την προετοιμασία και τις συνθήκες υπό τις οποίες ξεκινά η νέα σχολική χρονιά στα Γυμνάσια, τα Λύκεια και τα ΕΠΑΛ του Λασιθίου μίλησε στον Ηχώ 99,8 και στην εκπομπή «Καλημέρα Λασίθι» ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου και πρόεδρος του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Αθανάσιος Κατσαγκόλης.
Ο κ. Κατσαγκόλης εμφανίστηκε αισιόδοξος για την έναρξη των μαθημάτων, επισημαίνοντας ότι ένα μεγάλο μέρος του εκπαιδευτικού προσωπικού βρίσκεται ήδη στις θέσεις του, τα βιβλία έχουν παραδοθεί στα σχολεία και τα κενά είναι λιγότερα σε σύγκριση με προηγούμενες χρονιές.
Όπως ανέφερε, η προετοιμασία της Διεύθυνσης ξεκινά από τον Ιούνιο και εντείνεται μετά τις 20 Αυγούστου, με συναντήσεις με τους δημάρχους, τους διευθυντές των σχολείων και τους υπόλοιπους εμπλεκόμενους φορείς.
Υποδοχή και στήριξη των νέων εκπαιδευτικών
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στους νεοδιόριστους και στους αναπληρωτές που έρχονται για πρώτη φορά στο Λασίθι. Η Διεύθυνση πραγματοποιεί προσωπικές συναντήσεις μαζί τους, ώστε να καταγράφονται εγκαίρως τυχόν προβλήματα, άδειες ή άλλες ανάγκες που ενδέχεται να δημιουργήσουν νέα κενά.
Ο κ. Κατσαγκόλης επισήμανε ότι αρκετοί νεοδιόριστοι διαθέτουν πλούσια ακαδημαϊκά προσόντα, μεταπτυχιακά και διδακτορικά, όμως ορισμένοι δεν έχουν προηγούμενη ουσιαστική εμπειρία μέσα σε τάξη Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Για τον λόγο αυτό λαμβάνουν πρακτικές οδηγίες και ενημέρωση, ώστε να προσαρμοστούν ομαλά στο νέο σχολικό περιβάλλον.
«Στόχος μας είναι μέχρι τα Χριστούγεννα οι νέοι συνάδελφοι να έχουν ενταχθεί πλήρως στη λειτουργία του σχολείου και να μπορούν να αντιμετωπίζουν τις καταστάσεις που προκύπτουν», τόνισε.
«Τράπεζα» διαθέσιμων κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς
Στη συνέντευξη τέθηκε και το μεγάλο ζήτημα της στέγασης των εκπαιδευτικών, καθώς τα υψηλά ενοίκια και η περιορισμένη διαθεσιμότητα κατοικιών αποτελούν σοβαρό πρόβλημα σε πολλές τουριστικές περιοχές της χώρας.
Σύμφωνα με τον κ. Κατσαγκόλη, στο Λασίθι η κατάσταση είναι καλύτερη συγκριτικά με άλλες περιοχές, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν υπάρχουν δυσκολίες.
Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει δημιουργήσει μια άτυπη «τράπεζα κατοικιών». Από τον Ιούνιο συγκεντρώνονται στοιχεία για σπίτια που πρόκειται να διατεθούν προς ενοικίαση στις πόλεις του νομού, ώστε οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές να έχουν άμεση πρόσβαση σε διαθέσιμες επιλογές.
Παράλληλα, έχουν αποσταλεί επιστολές προς τους δήμους του Λασιθίου με αίτημα να εξεταστούν τρόποι στήριξης των εκπαιδευτικών που αντιμετωπίζουν σοβαρές οικονομικές ή κοινωνικές δυσκολίες.
Οι διορισμοί και τα κενά στα σχολεία
Όπως ανέφερε ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα τελευταία χρόνια έχουν πραγματοποιηθεί συνολικά 315 μόνιμοι διορισμοί στο Λασίθι στη Γενική και Ειδική Εκπαίδευση, καθώς και στο Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό.
Για τη φετινή σχολική χρονιά διορίστηκαν 26 μόνιμοι εκπαιδευτικοί, από τους οποίους οι 23 είναι άμεσα διαθέσιμοι, καθώς οι υπόλοιποι έχουν λάβει προβλεπόμενες άδειες.
Η Διεύθυνση ζήτησε συνολικά 199 αναπληρωτές. Κατά την πρώτη φάση τοποθετήθηκαν 128, από τους οποίους 122 ανέλαβαν ή παραμένουν διαθέσιμοι, καθώς υπήρξαν περιπτώσεις μη ανάληψης υπηρεσίας και αδειών μητρότητας.
Η δεύτερη φάση πρόσληψης αναπληρωτών αναμένεται, σύμφωνα με την ενημέρωση που έχει η Διεύθυνση, προς το τέλος Σεπτεμβρίου.
Ο κ. Κατσαγκόλης σημείωσε ότι η ακριβής εικόνα των αναγκών διαμορφώνεται μετά τον αγιασμό, τις επαναληπτικές εξετάσεις και την ολοκλήρωση των μετακινήσεων των μαθητών μεταξύ Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ.
«Τα μαθήματα που εξετάζονται στις Πανελλαδικές έχουν καλυφθεί, ενώ μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου θα έχουμε την πλήρη εικόνα», ανέφερε, διευκρινίζοντας παράλληλα ότι όλα τα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος είναι απαραίτητα και πρέπει να στελεχωθούν.
Οι καθυστερήσεις και η ανάγκη διαφάνειας
Απαντώντας σε ερώτηση για τις καθυστερήσεις στην αντικατάσταση εκπαιδευτικών που δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία, ο κ. Κατσαγκόλης εξήγησε ότι η διαδικασία μπορεί να απαιτεί χρόνο, αλλά εξασφαλίζει διαφάνεια και νομιμότητα.
Όπως είπε, παλαιότερα οι τοποθετήσεις μπορούσαν να γίνουν ταχύτερα σε τοπικό επίπεδο, χωρίς όμως να υπάρχει απόλυτη διαφάνεια. Σήμερα οι διαδικασίες περνούν μέσα από τους προβλεπόμενους πίνακες και το ΑΣΕΠ.
Ιδιαίτερο πρόβλημα παρατηρείται στο Μουσικό Σχολείο, όπου ορισμένες εξειδικευμένες θέσεις, κυρίως για συγκεκριμένα μουσικά όργανα, δεν είναι εύκολο να καλυφθούν. Σε κάποιες περιπτώσεις απαιτούνται επαναλαμβανόμενες προσκλήσεις μέχρι να βρεθεί ο κατάλληλος εκπαιδευτικός.
Σχολικά κτίρια: «Όλα χρειάζονται βοήθεια»
Για την κατάσταση των σχολικών υποδομών, ο κ. Κατσαγκόλης ήταν σαφής: παρά τις προσπάθειες των δήμων και τις παρεμβάσεις που έχουν πραγματοποιηθεί, τα σχολικά κτίρια σε ολόκληρο το Λασίθι εξακολουθούν να χρειάζονται στήριξη.
Στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς συγκεντρώνονται τα αιτήματα των διευθυντών και αποστέλλονται στους αρμόδιους δήμους. Ακολουθούν συναντήσεις για τον προγραμματισμό των παρεμβάσεων και έλεγχος της πορείας υλοποίησής τους κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφέρθηκε και στην ασφάλεια των κτιρίων, σημειώνοντας ότι μετά τις σεισμικές δονήσεις πραγματοποιήθηκαν έλεγχοι, ενώ λόγω της σεισμικότητας της περιοχής γίνονται τακτικά ασκήσεις ετοιμότητας στις σχολικές μονάδες.
Βιβλία και νέος τεχνολογικός εξοπλισμός
Τα βιβλία Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των ΕΠΑΛ έχουν ήδη παραδοθεί. Τα βιβλία ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ αναμένονται αργότερα, καθώς τα αντίστοιχα τμήματα οριστικοποιούνται τον Οκτώβριο.
Στα σχολεία του Λασιθίου έχουν επίσης διατεθεί:
- 110 διαδραστικοί πίνακες
- 574 κιτ ρομποτικής
- 70 ηλεκτρονικοί υπολογιστές
- 20 φορητοί υπολογιστές
- 20 βιντεοπροβολείς
Επιπλέον, η ίδια η Διεύθυνση ενισχύθηκε με 14 υπολογιστές και έναν εκτυπωτή.
Το Μουσικό Σχολείο Λασιθίου
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις εγκαταστάσεις του Μουσικού Σχολείου Λασιθίου και στην ανάγκη δημιουργίας κατάλληλων αιθουσών.
Ο κ. Κατσαγκόλης εξέφρασε προβληματισμό για το ύψος του κόστους που έχει ακουστεί σχετικά με την κατασκευή νέου σχολικού συγκροτήματος, επισημαίνοντας ότι το ποσό φαίνεται σημαντικά υψηλότερο σε σύγκριση με αντίστοιχα έργα σε άλλες περιοχές της χώρας.
Τόνισε ότι πρέπει να διερευνηθεί πώς προέκυψε η συγκεκριμένη εκτίμηση, ώστε να μην υπάρξουν νέες καθυστερήσεις σε ένα σχολείο που έχει περάσει «μέσα από κύματα» και έχει αναπτύξει αξιόλογες δράσεις χάρη στη στήριξη εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών.
Η κατανομή των μαθητών και τα δίδυμα παιδιά
Απαντώντας σε ερώτημα ακροατή σχετικά με την τοποθέτηση δίδυμων παιδιών σε διαφορετικά Γυμνάσια, ο κ. Κατσαγκόλης διευκρίνισε ότι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση δεν υπάρχει ειδική νομοθετική πρόβλεψη που να επιβάλλει τη φοίτησή τους στο ίδιο σχολείο.
Η κατανομή γίνεται χωροταξικά και με στόχο να διατηρείται ισορροπία στον αριθμό των μαθητών και των τμημάτων. Ωστόσο, όπως τόνισε, κάθε αίτημα μεταγραφής εξετάζεται και καταβάλλεται προσπάθεια να αντιμετωπίζεται με κοινωνικά και ανθρώπινα κριτήρια, εφόσον δεν ανατρέπεται η λειτουργία των σχολείων.
Τα τμήματα αναμένεται να παραμείνουν έως 25 μαθητές, ενώ η υπογεννητικότητα αρχίζει να γίνεται αισθητή και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με ορισμένα σχολεία να παρουσιάζουν ήδη μείωση μαθητών και τμημάτων.
Κλείνοντας, ο Αθανάσιος Κατσαγκόλης ευχήθηκε καλή σχολική χρονιά σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, τονίζοντας ότι η Παιδεία αποτελεί υπόθεση ολόκληρης της κοινωνίας.
«Μέσα από την Παιδεία διαμορφώνουμε τους σημερινούς και τους αυριανούς καλύτερους πολίτες», κατέληξε.
