Ο ανεξάρτητος δημοτικός σύμβουλος προτείνει τη δημιουργία Διεθνούς Σχολείου σε άλλο χώρο και την αναβάθμιση του παλαιού Δημοτικού σε Κέντρο Μάθησης, Τεχνολογίας, Πολιτισμού και Αθλητισμού.
Ναι στις επενδύσεις, αλλά όχι με την παραχώρηση ενός ζωντανού σχολείου.Την ξεκάθαρη θέση του για το αίτημα εκμίσθωσης του παλαιού Δημοτικού Σχολείου στη Βασιλική, της Κοινότητας Παχειά Άμμου, καταθέτει δημόσια ο ανεξάρτητος Δημοτικός Σύμβουλος Ιεράπετρας Αργύρης Πανταζής.
Ο κ. Πανταζής δηλώνει εξαρχής και χωρίς περιστροφές: Είμαι υπέρ των επενδύσεων, της εκπαίδευσης, της μάθησης, του πολιτισμού και της δημιουργίας νέων υποδομών. Δεν είμαι όμως υπέρ της ανάπτυξης που για να δημιουργήσει κάτι καινούργιο πρέπει πρώτα να καταργήσει κάτι που ήδη λειτουργεί.
Ένα σχολείο «κλειστό» μόνο στα χαρτιά
Ο ανεξάρτητος δημοτικός σύμβουλος θέτει ένα βασικό ερώτημα, μπορεί ένα κτίριο να χαρακτηρίζεται κλειστό σχολείο, όταν οι πόρτες του είναι ανοιχτές στην κοινωνία; Το παλαιό Δημοτικό Σχολείο της Βασιλικής μπορεί να μην λειτουργεί πλέον ως συμβατικό δημοτικό σχολείο, όμως δεν αποτελεί έναν εγκαταλελειμμένο ή ανενεργό χώρο. Το κτίριο και ο προαύλιος χώρος του χρησιμοποιούνται από παιδιά και κατοίκους της περιοχής για δραστηριότητες, όπως μαθήματα πηλού, μαθήματα χορού, συναυλίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις και άλλες δράσεις του Πολιτιστικού Συλλόγου Βασιλικής. Παραμένει ένα ζωντανό κύτταρο της τοπικής κοινωνίας.Είναι ένας χώρος όπου συναντιούνται παιδιά, γονείς και μεγαλύτεροι άνθρωποι. Ένας χώρος μάθησης, αθλητισμού, πολιτισμού και κοινωνικής ζωής. «Δεν μπορούμε να κοιτάμε μόνο το τι γράφει μια διοικητική πράξη για ένα κτίριο και να αγνοούμε το τι πραγματικά συμβαίνει μέσα σε αυτό.
Ο επενδυτής είναι καλοδεχούμενος αλλά η επένδυση χρειάζεται και ίδια κεφάλαια. Ο Δημοτικός Σύμβουλος Ιεράπετρας ξεκαθαρίζει ότι δεν έχει καμία αντίρρηση στη δημιουργία ενός Διεθνούς Σχολείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην περιοχή. Αντιθέτως, μια τέτοια επένδυση μπορεί να αποτελέσει σημαντική νέα εκπαιδευτική δραστηριότητα για την Ιεράπετρα, εφόσον φυσικά πληρούνται όλες οι προβλεπόμενες από τη νομοθεσία προϋποθέσεις και αδειοδοτήσεις. Υπάρχει όμως μια βασική αρχή,η επένδυση πρέπει να είναι πραγματική επένδυση και όχι απλώς η αξιοποίηση ενός ήδη λειτουργούντος δημοτικού χώρου.
Είναι προτιμότερο να έχουμε δύο σχολεία και όχι να χάσουμε το ένα για να αποκτήσουμε το άλλο. Για τον κ. Πανταζή, το δίλημμα που τίθεται είναι στην πραγματικότητα πλαστό. Δεν χρειάζεται να επιλέξουμε ανάμεσα στην επένδυση και στη Βασιλική. Μπορούμε να έχουμε και τα δύο. Ένα σχολείο, το παλαιό Δημοτικό της Βασιλικής, που θα συνεχίσει να υπηρετεί τις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας και ένα δεύτερο, σύγχρονο Διεθνές Σχολείο, που θα δημιουργηθεί από τον επενδυτή και θα καλύψει τις ανάγκες οικογενειών και αλλοδαπών κατοίκων που ζουν στην ευρύτερη περιοχή.
Και τι θα κάνει ο Δήμος για το δικό του σχολείο;
Ο Αργύρης Πανταζής θέτει ταυτόχρονα ένα ακόμη ερώτημα προς τη Δημοτική Αρχή: Γιατί η συζήτηση να περιορίζεται στο ποιος θα πάρει το κτίριο, αντί να συζητάμε πώς θα το αναβαθμίσουμε; Ο Δήμος Ιεράπετρας, αντί να αντιμετωπίζει το παλαιό Δημοτικό Σχολείο της Βασιλικής ως ένα ακίνητο προς εκμίσθωση, θα μπορούσε να εκπονήσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο αναστήλωσης, αναβάθμισης και αξιοποίησής του. Ένα σύγχρονο Κέντρο Μάθησης, Τεχνολογίας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, με:
σύγχρονο εξοπλισμό πληροφορικής,
εργαστήρια νέων τεχνολογιών,
εκπαίδευση και εξοικείωση με την Τεχνητή Νοημοσύνη,
χώρους πολιτισμού και εκδηλώσεων,
αθλητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες,
προγράμματα για παιδιά αλλά και ενήλικες,
και διευρυμένο ωράριο λειτουργίας προς όφελος ολόκληρης της περιοχής.
Δεν ξεπουλάμε το παρελθόν για να αγοράσουμε το μέλλον.
Η ανάπτυξη πρέπει να δημιουργεί νέες αξίες, χωρίς να διαγράφει τις υφιστάμενες.
Τα χωριά μας δεν χρειάζονται μόνο επενδυτές. Χρειάζονται και χώρους για να παραμένουν ζωντανά. Αν κάθε φορά που εμφανίζεται μια ιδιωτική επένδυση παραχωρούμε έναν κοινόχρηστο χώρο που χρησιμοποιεί η τοπική κοινωνία, τότε σταδιακά αδειάζουμε τα χωριά μας από τις υποδομές τους.
Η δημοτική αρχή πρέπει να επιδιώξει το σχολείο της Βασιλικής να παραμείνει ζωντανό και ας δημιουργηθεί ένα νέο Διεθνές Σχολείο σε άλλο χώρο, εφόσον υπάρχει πραγματική επενδυτική βούληση. σημειώνει και καταλήγει ο κ Πανταζής.
